“没有人规定一颗种子必须长成玫瑰，你可以是向日葵，也可以是雏菊，没有人可以定义你，你可以是任何样子。”近日，动科学院“拒绝标签 向阳而生”撕标签活动在北校区西雕广场进行。同学们看着活动展板上的每一条标签，仿佛想到了被他人随意定义的自己，用力撕下满是偏见的标签，拒绝被他人定义。

动科学院在2023年以“同心同向同行，为心理蓄势赋能”为主题，开展了一系列有特色、有新意心理健康教育活动，加强对学生的人文关怀和心理疏导，实现五育并举、多方协同的心理育人体系，促进学生德智体美劳全方面发展。

凝聚最强合力，共筑“心”防线

学院坚持“早预防、早发现、早沟通、早干预、早解决”的心理预防工作机制。新生开学前召开线上线下家长会，交流学生在校可能存在的心理健康问题，畅通家校联络渠道，打通家校医协作最后一米。做好新生心理健康状况普查工作，全面摸排学生心理健康情况，建立新生心理健康档案，启动心理约谈工作。坚持做好心理月排查，用好“心领育”，建立“一生一策”的心理成长档案，不断完善“宿舍—班级（课题组）—学院—家庭—学校—医院”6级心理危机预警防控网。针对心理困难、学业困难、家庭困难等重点关注学生，一生一策，明确帮扶人，建立心理帮扶工作台账，结合学生实际，及时研判学生心理动态，科学、规范、扎实地做好心理育人的各项工作，为学生的健康成长筑起心理防线。

传递心灵声音，走好“心”征程

“大学生活多姿多彩，但还有很多困惑和迷茫，该怎么做才能解决这些问题？”“我该如何引导学生成长”“作为心理联络员的我，该如何帮助身边的同学”……学院结合班主任心理工作开展、大学新生的常见适应性问题和心理联络员发展与成长需求等举办多场专题讲座，帮助师生共同认识大学生定位变化，及时进行身份转换和心态调整，提醒老师在谈心谈话时从具体的问题中着手，培养学生干部的担当和责任意识，激励同学们努力充实自我，奋发筑梦未来。

为了鼓励学生探索和领悟自我内心世界，拓宽学生表达心声的途径，学院开设“云咨询”、“心灵驿站”等专栏，并围绕“同心同向同行，为心理蓄势赋能”主题举办了“音舒心境 词述心声”以音会友、“书卷墨香，启润心田”读书班、心理月刊阅读分享等活动。学生们在愉悦的氛围中释放自己，畅所欲言，用心声唤醒灵魂。

紧扣生命教育，赋予“心”能量

学院一直积极探索和尝试多元化形式的生命教育实践活动，完善生命教育实践活动方案，以期形成生命教育活动系统体系。充分发挥学生的主体作用，坚持五育并举，举办了“拥抱阳光 润心前行”团体辅导活动、“心心向影，共筑美好”生命教育观影、“拒绝标签 向阳而生”撕标签等活动，创新了生命教育的形式和内容，丰富了生命教育实践活动形式，赢得了学生的广泛喜爱。

持续开展的心理健康活动始终聚焦心理育人的温度之维、广度之维、精度之维，打造心理健康教育特色品牌。活动也给学生们提供了展现自我的舞台，增加了同学们对心理健康主题的关注，促进了对心理话题的深入思考和感悟，真正做到五育并举促进心理健康，全面提升学生心理素养。