为了切实加强对教师教学质量和能力的考核，提高教育教学质量，结合我校实际，制定本办法。

一、评价依据

根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）要求，“把教学工作质量作为教师职务聘任的重要标准”，“教师以育人为天职，教学工作的好坏是衡量教师工作的主要标准，也是考核教师工作和教师职务聘任的关键条件。在教师职务评聘中，实行教学考核一票否决制。对于不主讲本科课程，或达不到本科教学基本工作量和质量要求的教师，不能聘任副教授或教授职务”。

二、评价范围

我校符合晋升高级专业技术职务条件的教师。

三、评价流程

1.教师晋升高级专业技术职务都应进行教学水平评价。申请人填写《437ccm必赢国际教师晋升高级专业技术职务教学水平评价申请表》（附件1），并于申报职称前一学年开课学期的第二周向所在院（系、部）提出申请。

2.各院（系、部）应于第三周内审核教师申请并报送人事处。

3.人事处对申请人进行资格审核后，应在第四周会同教务处聘请专家组成听课小组。

4.听课小组在接到听课任务后，在开课学期内对申请人进行不少于3次的随机听课，每次听课时间不少于1学时，最后给出综合评价结果提交教务处。

5.申请人应在专业技术职务评审前两周将《437ccm必赢国际教师晋升高级专业技术职务教学水平评价表》（附件2）交学院（系、部），学院（系、部）审核后统一报送教务处。

6.教务处组织完成对申请人的评价，并将评价结果送交人事处。

四、评价要求

1.申请人应积极配合学校听课小组的课堂教学检查，并提供讲稿、教案、教学日历等教学资料。

2.申请人对主持或参与的教学类成果都应提供相应的佐证材料。

五、评价标准

评价结果由“教学工作量”“教学质量”和“教学改革与研究”三项指标组成。晋升高级专业技术职务者三项评价指标得分均应高于相应合格标准。

六、其它

没有按时申请教学水平评价者，或三项评价指标中任何一项评价得分低于合格标准者，不得参加高一级专业技术职务的评选。

 

附件：

1.437ccm必赢国际教师晋升高级专业技术职务教学水平评价申请表附件1.doc

2.437ccm必赢国际教师晋升高级专业技术职务教学水平评价表附件2.doc

3.437ccm必赢国际教师晋升高级专业技术职务教学水平评价标准附件3.doc

4.437ccm必赢国际教师授课水平评价标准附件4.doc